作者：艾勒．麥克尼科爾 Elle McNicoll出版社：三民出版日期：2022-11-30語言：繁體中文ISBN/ISSN：9789571475653裝訂方式：平裝 頁數：192頁開數： 15 x 21 x 1 cm開類別：精選書展 > 文學/小說/散文創作
艾勒‧麥克尼科爾 蘇格蘭新銳童書作家，現居倫敦東區。擁有神經多樣性，致力於為身心障礙者發聲，並在倫敦大學學院擔任神經多樣性學生的輔導老師。除了寫小說，也從事編輯工作。閒暇時喜歡為朋友們親手製作色彩繽紛的頸鍊。《隱藏的火花》是她的第一本小說。
曾于珊 國立政治大學中國文學系畢業。喜歡音樂，喜歡動植物，喜歡探索心靈和學習，更喜歡遊走在各語言聲道間轉換的樂趣。
凱．威爾森 ADHD插畫家，發跡於倫敦。其藝術創作靈感來自於印刷工藝、不列顛神話和朵貝．楊笙的作品。畫畫之外的時間通常都跟貓待在一起。
「其實就算我和你們不一樣，但我們一樣的地方更多。」國外多項大獎肯定致所有孤獨靈魂的勇氣之書 在這個人人習慣於自我偽裝、粉飾真實的社會， 怎麼樣才能讓自己的聲音被聽見？ 沒有人生而相同，那些被壓抑著、隱藏著的火花， 能否有一天在掌心恣意綻放？ 她一直都清楚自己是誰。她的感官敏銳，可以毫不費力就聽到遠處街上人們的談話，可以看到很多很小的細節，察覺到其他人不會發現的事物。這個世界對她來說，很亮、很吵，充斥的資訊幾乎超載，在她的神經上燃起火花，劈啪作響。而當刺激過多，情緒崩潰之際，她會像海裡的肩章鯊，關閉自己所有感官。 「他們說要跳脫框架去思考。」 「但我們根本不在框架裡。」 周圍的人覺得她是異類，網路上的無知酸民更散布充滿歧視的留言和影片。此時她發現，自己居住的小村子竟存在著四百年前獵巫事件的案發現場，而當時那一群女子遭受惡意對待，也只是因為她們看起來不一樣...... 原來這個世界上，人們喜歡「美好」，早已超過了喜歡「善良」。
動人並且真正做到深入淺出的作品，而其中淺出的部分，尤其不易，讓小說變得易讀，卻沒減少到半分深遂的思考。──蔣亞妮｜作家 有力量、有火花，直球對擊但充滿情感的好故事。透過主角小愛的自閉特質，讓我們深刻理解「美好」與「善良」的不同。──葛琦霞｜臺灣前瞻閱讀發展協會理事長 鯊魚比海豚有趣，同義字辭典 (thesaurus) 這個字看來像恐龍，為被屈死的女巫伸冤立碑，這都呼應了主角由於像恐龍、鯊魚、女巫這些不討喜的形象感到含冤莫白的心理，也是小說最令人驚豔的隱喻。故事的開展平實而有力，宛如只是一則校園故事，其實包含著無窮的寓意。後來知道這原來是作者麥克尼科爾的自我寫照，維基百科稱她為「神經多樣性作家」 (neurodivergent writer)，真高興看到這種稱謂的轉變，更欣喜的則是能讀到這令我們能進入另一個非凡內心的傑作。──杜明城｜國立臺東大學兒童文學研究所教授 每個孩子都經歷過身不由己的時刻，或者發現自己和別人「不一樣」，有些孩子順利學會「假裝」，有些孩子撐不過去被成人貼上標籤。如果這個世界能對孩子多一點寬容，就會發現當你我有差異，世界才能更有趣。──諶淑婷｜文字工作者 別讓無知開啟異樣的眼光，窄化自己的視界。不一樣，又怎樣？這世界，因為每個人的不同與獨特，而多彩繽紛。──王意中｜臨床心理師 一本溫柔而有力的作品，挑戰人們的迷思與刻版印象，且並不說教......故事溫馨且易讀，篇幅不長，卻傳遞非常多深刻的訊息。──英國圖書信託基金會 筆觸優美，故事幽默而感人，啟發人心......麥克尼科爾無疑會成為童書界新一代的傑出作家，將啟發未來數世代的大小讀者。──英國水石書店 讀者能和小愛一起感受到她的沮喪、興奮、快樂和悲傷；這些情緒讓故事的鋪陳變得飽滿、豐富而真實。讀完之後會發現這不只是一個好故事，更能讓我們成為一個不一樣的人，更能欣賞自閉光譜上的人們觀看世界的不同眼光。──英國教師閱讀資源網站「想像」書評 作者從自身經驗出發，將小愛的精神反應、人際關係和她細膩的思考，刻劃得清晰而寫實。──出版者周刊 麥克尼科爾的首部作品令人驚嘆。──星期日泰晤士報 一部動人的作品，肯定個體的差異性，既感動人心又幽默有趣。──得獎小說家蘇珊・尼爾森 這是一部極為優秀的作品。故事中的自閉症女孩小愛，讓我們對於既有的觀念提出反思，並接納人我的差異性......是個令人難忘的角色。──《金魚男孩》作者麗莎‧湯普森
「字寫成這樣真是可恥到了極點。」 我聽得到這句話，但感覺很遙遠，就好像是隔牆傳來的吼聲。我繼續盯著面前的這張紙，我看得懂，即使透過模糊的淚眼，還是每個字都看得懂。我能感覺教室裡的人都在看著我，包括我最好的朋友和她的新朋友，還有新來的轉學生。有些男同學甚至大聲笑著。 我只是繼續盯著自己的字跡，但突然間，它消失了。 莫菲老師從桌上一把搶走我寫的故事，然後撕碎它。那聲音迴盪在我耳中，太響亮了。我筆下的角色們哀求老師住手，但她沒有，而是把碎紙揉成一團，然後丟向教室的垃圾桶。她沒丟中，於是我的故事便掉在粗糙扎人的地毯上，堆成一座小山。 「再也不准給我像這樣亂寫一通。」她吼道。或許她也沒有吼，但我聽起來就像是在吼。「愛德琳，妳聽到了沒有？」我比較喜歡被叫做「小愛」。「妳都幾歲了還不會好好寫字，妳的字簡直跟小嬰兒一樣。」 我好希望我姊姊小琪就在這裡。她總是能幫忙解釋我無法解釋或控制的事，讓它們聽起來合理、情有可原。她懂我。 「回答我妳到底懂不懂？」 莫菲老師的吼叫如此響亮，留下一片寂靜。我點點頭，顫抖著，卻根本不懂，只知道這是我應該做的事。 ＊ 「鯊魚沒有硬骨。」我告訴他，一邊輕輕摸著一張應該是藍鯊的圖片。「而且牠們有六感，不只是五感。牠們能偵測到一些大氣裡的電流，生命徵象的電流！牠們也能在數哩之外的遠處聞到血腥味喔。」 牠們的感官能力有時太猛烈了。 猛烈到似乎感受得到它轟隆作響。 我翻開一頁，上面印著一隻格陵蘭鯊的巨幅圖片，孤身在冰冷的海水裡游著。「人們都不了解鯊魚，」我摸著圖上的魚鰭，「其實應該說討厭才對，很多人都是。人們因為害怕、不了解，所以會想傷害牠們。」 一時間，艾勒森先生不作聲，我則繼續讀著第一頁。 「妳可以把這本書帶回家，多久都可以，小愛。」 我抬頭望向他，他微笑著，但眼神和上揚的嘴角對不起來。 「謝謝你！」我盡可能用話語展現出內心所有的開心，好讓他知道我說的是真的。他回到他的桌前，然後我就一頭栽進了書裡。經歷太吵鬧且不友善的一堂課後，閱讀最能讓我平靜下來。我可以慢慢來，不會有人催我、厲聲吼我。文字都有規則可循，圖片色彩明亮而栩栩如生，但卻不會令我無法忍受。